«Ящик доверия» – депутат ГД Лантратова о работе психологов в школах

Психологи, которые работают сегодня во многих школах, сталкиваются с серьёзными сложностями: в детской среде обращение к специалисту воспринимается, как слабость. Даже те, кто готов обратится к психологу, не уверен, что у специалиста хватит квалификации, чтобы помочь. Такое мнение высказала депутат Госдумы РФ первый зампред комитета по просвещению Яна Лантратова. Её слова передал корреспондент Общественной службы новостей.

Пресс-конференция, посвящённая эксклюзивным подробностям расследования убийства пятилетней костромчанки Вероники Николаевой, прошла 27 января в Ситуационно-методическом центре Патриаршей комиссии по вопросам семьи, защиты материнства и детства.

У журналистов, присутствовавших на мероприятии, возник вопрос: а существует ли в России какая-то возможномсть раннего предупреждения преступлений, связанных с педофилией, какая-нибудь служба, которая занималась бы выявлением подобных склонностей?

«Про службу такую я не слышала. Единственное, что я могу сказать: сейчас очень много государством делается для того, чтобы создать специальные службы. Например, в каждой школе введены психологи», – ответила Лантратова.

Депутат добавила, что регулярно посещает регионы, где общается с детьми. Поэтому может рассказать о тех сложностях, с которыми сталкиваются школьные психологи:

«Вчера была в Челябинской области. И дети рассказали о том, что в школах есть психологи и, зачастую, очень хорошие. Но дети переживают и бояться ходить к этим специалистам. Они подозревают, что в своей среде получат насмешки, начнётся буллинг по отношению к ним со стороны сверстников, которые скажут: “Ты пошёл к психологу, наверное, ты какой-то не такой”».

Как объяснила политик, проблемой является и недоверие:

«Второе, дети переживают: можно ли доверить психологу свои переживания? Насколько специалист квалифицированный? Обсуждая вместе и с детьми, и с психологами эту проблему, мы пришли к одному интересному предложению, которое высказали дети. Они предложили в школах поставить ящики, в которых ребята могут задать свой вопрос или рассказать о своих каких-то переживаниях. Психолог вытаскивает эту информацию, регулярно собирает ребят, достаёт вопрос, зачитывает его и рассказывает своё мнение, как можно решить ту или иную проблему, то, что ребёнка беспокоит».

Лантратова заявила, что в ходе таких обсуждений возникают инициативы достойные рассмотрения на министерском уровне:

«Дети назвали эту инициативу «Ящик доверия». Я вчера направила письмо министру просвещения с просьбой рассмотреть такую инициативу. Если она будет воспринята – исключительно добровольно! – то распространить её по школам. Мне вчера очень много детей написали в социальных сетях, которым эта история понравилась, они её сейчас хотят, как общественный проект, прорабатывать».