Учитель Шарова заявила, что устный ЕГЭ покажет слабость школы

Глава Рособрнадзора Анзор Музаев сообщил о планах введения устной части в Единый государственный экзамен по истории к 2030 году. По его словам, экзаменационный формат должен перейти в штатный режим с 2028 года. В дальнейшем ведомство намерено разработать аналогичный устный блок для ЕГЭ по литературе.

Член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», преподаватель истории и обществознания Марина Шарова в беседе с Ридусом заявила, что нововведение сделает проблемы подготовки школьников более очевидными.

Она отметила, что опыт устного собеседования по русскому языку для девятиклассников показал серьезное снижение уровня образования. По ее словам, педагоги в обычных школах вынуждены «вытягивать» учеников до удовлетворительных оценок, а учащиеся перестали читать и глубоко анализировать тексты.

«Это не тесты, на которые можно натаскаться, а проверка глубины и гибкости мышления, которых нет. Ситуацию усугубляет нехватка квалифицированных кадров. Молодые учителя с хорошей подготовкой не приходят. Возможно, власти увидят реальный масштаб школьных проблем и попытаются решить вопрос с кадрами», — пояснила Шарова. Педагог добавила, что многие школьники не готовы к академическим знаниям, и не всем детям следует получать высшее образование.

Шарова также указала на преимущества устного формата. Эксперт при такой оценке сможет точнее определить реальный уровень знаний учащегося, тогда как письменный ответ не всегда позволяет это сделать.

При устном экзамене появляется возможность прояснить незавершенные формулировки, за которые школьник теряет баллы. Однако педагог предупредила о риске субъективизма, который может нарушить равенство условий для участников экзамена.

Как ранее писала Общественная служба новостей, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.

Заслуженный учитель России, преподаватель истории Александр Снегуров назвал устную часть ЕГЭ показателем кризиса системы.