Снегуров заявил, что шаблоны ЕГЭ мешают изучению орфограмм

Распространено мнение, что образовательный уровень современных школьников заметно снижается. В числе факторов, влияющих на эту тенденцию, часто упоминают ориентацию на формат ЕГЭ и падение интереса детей к чтению. Об этом сообщает «Вечерняя Москва».

Заслуженный учитель России Александр Снегуров в интервью «Вечерней Москве» обратил внимание на то, что система ЕГЭ, выстроенная на работе с шаблонами, фактически мешает полноценному освоению орфографии.

Из‑за этого учителя не могут уделять должное внимание отработке орфограмм. По словам педагога, ситуация усугубляется ускоренными учебными программами: например, материал первого и второго классов пытаются пройти за один год, а на следующий год сразу переходят к программе третьего класса.

Такая спешка, по мнению Снегурова, не позволяет школьникам надёжно усвоить основы морфологии — такие элементы, как приставки, корни и суффиксы. Недоработки на этом этапе со временем дают о себе знать: ошибки, не проработанные в начальной школе, проявляются даже спустя годы.

Педагог отмечает, что перед учениками нередко ставят завышенные требования, в то время как фундамент знаний остаётся непрочным. Кроме того, методическую работу ослабляют различные нововведения — они зачастую не прошли должной проверки и опираются на сомнительные, искусственно созданные модели.

Ещё одна серьёзная проблема, которую выделяет учитель, — исчезновение в школах регулярной, системной проверки ученических тетрадей. Раньше эта рутинная, но крайне полезная практика была неотъемлемой частью учебного процесса: школьник писал работу, сдавал её на проверку, затем получал тетрадь с отмеченными ошибками, разбирал их и только после этого переходил к новой теме. Именно такая последовательность помогала закреплять знания и своевременно корректировать недочёты.

Как ранее писала Общественная служба новостей, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.

Клинический психолог, нейропсихолог и медицинский логопед, аспирант РНИМУ им. Н.И. Пирогова Кубат Каниметов заявил, что ставка многих семей на репетитора в финальный год перед экзаменами часто не оправдывает ожиданий.