Фото: Пресс-служба Общественной Службы Новостей
Председатель Общероссийского движения «Сильная Россия» Антон Цветков обратился к Председателю Межведомственной комиссии по историческому просвещению, помощнику президента РФ Владимиру Мединскому и министру просвещения России Сергею Кравцову с просьбой «проверить выявленные рабочей группой смысловые и фактологические искажения в учебниках всеобщей истории». В случае подтверждения соответствующей информации — принять меры по их устранению.
Ранее «Сильная Россия» в рамках общественно-экспертного содействия реализации поручения главы РФ Владимира Путина инициировала и провела совместно с другими общественными объединениями масштабный экспертный аудит всех допущенных к использованию школьных учебников всеобщей истории на предмет недостаточно полного освещения важных для нашей страны и народа событий. Речь идет о различного рода искажениях и фальсификациях, в том числе таких вопиющих, как попытки реабилитации нацизма или принижение роли СССР в разгроме гитлеровской Германии.
В работе приняли участие ряд общественных объединений. В их числе Международный союз бывших малолетних узников фашизма, Координационный совет некоммерческих организаций России, Общероссийская организация «Офицеры России», Всероссийское движение «Матери России», Объединение потребителей России, Российский конгресс народов Кавказа, Союз профсоюзов России и многие другие.
К учебным пособиям по курсу «Всеобщая история» у экспертов возникло немало аргументированных претензий, говорится в докладе комиссии. В частности, именно в учебниках всеобщей истории отмечена та фактологическая диспропорция в отношении Сталинградской битвы и Второго фронта, о которой 21 апреля рассказал Путин в своем послании Федеральному Собранию. Эксперты также обратили внимание, что данные учебные пособия насыщены комплиментарными тезисами в отношении Запада. При этом РФ зачастую представляется как агрессор и тоталитарное государство.
Эксперты в итоговом докладе также отметили, что эти учебники подготовлены под эгидой Института Всеобщей истории РАН, который в 1990-е годы стал активно сотрудничать с грантодателями Дж. Сороса и его структур. В результате подготовленная еще в 1990-е годы под их диктовку и финансирование содержательная часть учебных пособий благополучно перекочевала в современные школьные учебники.
«Сильная Россия» также предлагает разработать и принять Федеральные государственные образовательные стандарты по истории в части, которая касается курса «Всеобщая история» и рассмотреть возможность привлечения экспертов, задействованных в работе по анализу учебных пособий, к деятельности экспертно-коллегиальных органов, в компетенцию которых входят вопросы совершенствования школьных учебников.
Полиция Германии обнаружила у подозреваемого в серии диверсий на энергетических объектах блокнот, в котором были перечислены более 160 возможных целей для атак. Об этом сообщает агентство DPA со ссылкой на…
Заместитель председателя Комитета Госдумы по бюджету и налогам Каплан Панеш в интервью «Парламентской газете» заявил о необходимости изменить подход к расчету минимального размера оплаты труда. По его словам, МРОТ следует…
Роспотребнадзор предупредил о том, что с наступлением осени на территории России стартовал второй пик активности клещей. Об этом в четверг, 10 сентября, сообщает РИА Новости. Специалисты ведомства обратили внимание на…
Задержание Норвегией российского судна «Профессор Молчанов» по требованию Украины может привести к опасной эскалации в Арктике. Об этом пишет американское издание Responsible Statecraft, отмечая особую чувствительность ситуации на фоне напряженных…
Британские средства массовой информации сообщили о том, что правительство Японии выразило протест администраторам сайта Организации Объединенных Наций, на котором размещена политическая карта мира. Представители Японии посчитали недопустимым, что на карте…
С 1 сентября в российских школах привычные звонки уступили место музыке. Теперь фрагменты классических и популярных произведений задают ритм учебному дню. Судебный эксперт Волгоградского Центра Экспертизы, эксперт по направлению нейропсихологические…