Российские студенты рассказали, что поддерживает их учебную мотивацию

Аналитический центр Университета «Синергия» провел опрос среди 1500 студентов различных вузов из всех регионов страны. По его итогам выяснилось, что для 46% главной мотивацией в учебе является интерес к изучаемым предметам. 35% учащихся больше всего мотивируют мысли о будущей карьере и материальном благополучии, а 19% – моральная поддержка и ожидания близких. Об этом свидетельствуют результаты опроса

Студенты перечислили факторы, снижающие учебную мотивацию. На первом месте оказалось непонимание того, как полученные знания могут пригодиться в реальной жизни: так ответили 32% респондентов. В число демотивирующих факторов также вошли развлечения и личная жизнь (27%), скука и однообразие учебного процесса (24%), перегрузка большим объемом заданий (17%).

Почти половина опрошенных (49%) оценивает свой текущий уровень учебной мотивации как средний: они стараются учиться, но периодически испытывают выгорание и усталость. Высокий уровень мотивации отмечают 28%, а низкий – 23% респондентов, которые ходят на учебу по необходимости, без желания.

Чтобы не терять мотивацию, 40% респондентов регулярно напоминают себе о конечных целях учебы – например, о получении диплома, работе в любимой сфере или трудоустройстве в крупную компанию. 26% опрошенных признались, что им помогают поддержка и контроль со стороны родных: без них сохранять интерес к учебе было бы куда сложнее. 34% студентов не пытаются себя замотивировать, потому что не видят в этом смысла либо не знают, как это сделать.

У студентов также спросили, какие нововведения в вузе могли бы заметно повысить их мотивацию. 35% отдали предпочтение проектному обучению с решением реальных задач от компаний, 27% высказались за возможность самостоятельно выбирать часть дисциплин и гибкий график, а 24% – за регулярные встречи с практикующими экспертами и выпускниками. Внедрение игровых элементов и интерактивов могло бы повысить мотивацию еще 14% студентов.