Психолог Тодорова: постоянное использование ИИ портит самостоятельное мышление

Неконтролируемое использование искусственного интеллекта способно ослабить у подрастающего поколения привычку к самостоятельному мышлению и интеллектуальному усилию. При этом решающую роль в решении этой проблемы играет не запрет, а грамотное обучение работе с новыми технологиями. Такое мнение 20 мая высказала в беседе с «Известиями» семейный и детский психолог Мария Тодорова.

По её словам, прямой запрет на ИИ обычно работает против того, кто его вводит, поэтому педагогическое сопровождение и формирование навыков осмысленного использования таких инструментов становятся решающими. Эксперт напомнила, что искусственный интеллект уже является частью образовательной среды, а сама система обучения подстраивается под новые условия точно так же, как в своё время это происходило с компьютерами.

Сегодня, по её словам, простого заучивания материала требуется всё меньше, а на первый план выходят новые компетенции: понимание принципов работы цифровых сервисов, умение чётко формулировать задачи, оценивать результат и проверять его достоверность.

Тодорова добавила, что нейросети уже применяются в обучении, помогая школьникам и студентам разбираться в сложных темах, выполнять задания и развивать творческие способности. Однако во всех этих случаях ИИ остаётся лишь дополнительным инструментом, а не заменой собственному мышлению.

Ранее Президент РСПП Александр Шохин заявил, что искусственный интеллект угрожает мировой экономике и климату. Подробнее об этом читайте в материале Общественной службы новостей.