Психолог Еделева: адаптация к школе зависит от особенностей ребенка

Заведующая кафедрой практической психологии Нижегородского института развития образования министерства образования Нижегородской области Елена Еделева в интервью ИА «Время Н» заявила, что способность ребенка приспосабливаться к новым условиям зависит от его индивидуальных психофизиологических особенностей, а не только от возраста.

С началом учебного года родителям необходимо обращать внимание на критические периоды школьной адаптации, которые затрагивают не только первоклассников. Самой сложной «точкой входа» традиционно считается первый класс. Это происходит из-за резкой смены деятельности с игровой на учебную и необходимости выстраивать отношения с несколькими новыми учителями вместо одного воспитателя.

Вторым серьезным кризисом становится переход в пятый класс — когда расформировываются коллективы, а вместо одной основной учительницы появляется множество предметников с разными требованиями. Третий сложный этап — профильное обучение в старших классах.

В каждом из этих периодов родителям следует проявлять особое внимание к состоянию ребенка и при необходимости обращаться за помощью к специалистам.

Как ранее писала Общественная служба новостей, председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.

Заслуженный учитель России, преподаватель истории Александр Снегуров назвал устную часть ЕГЭ показателем кризиса системы.