Проректор «Синергии» Султанов: Вузы должны заниматься формированием духовно-нравственных ценностей у молодежи

Проректор Университета «Синергия» Роман Султанов выступил на I Международном форуме «Ценности будущего мира. Россия». Мероприятие прошло на базе Российского технологического университета МИРЭА, участие в нем приняли более 250 российских и зарубежных экспертов в области гуманитарных наук, ИТ и творческих направлений. Главной темой для обсуждения стало формирование мировоззрения и традиционных духовно-нравственных ценностей в образовательном процессе российских вузов.

В рамках форума состоялся круглый стол «Аксиология и онтология высшего образования: опыт частных вузов». Он открылся с выступлений модераторов: профессора Института общественных наук Президентской академии (РАНХиГС) Антона Назарова и заместителя директора Института образования НИУ ВШЭ, профессора Ильи Коршунова.

Помимо них, в обсуждении приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова, Александр Павлов (ВЭБ.РФ), Вадим Медведев (Фонд НТИ, Университет 2035), Евгений Ивашкевич (Центральный университет), Наталья Вершинина (МФЮА) и Лазарь Дражета (Университет «Сингидунум», Сербия).

Роман Султанов в своем выступлении обратил внимание на важность продвижения традиционных российские духовно-нравственных ценностей в молодежной среде. Он сравнил университет с домом, который стоит на фундаменте из ценностей – в нем молодые люди взрослеют и формируют свою личность. Проректор «Синергии» напомнил, что сегодня этот фундамент определен государством и закреплен указом Президента Российской Федерации.

«Актуален вопрос, как сделать так, чтобы студент принял и прожил эти ценности, а не формально выучил. Здесь у частного сектора накоплен сильный опыт. Работая в высококонкурентной среде, частные вузы научились говорить о ценностях современным языком и по-настоящему вовлекать молодежь без административного ресурса», — сказал Роман Султанов.

Он подчеркнул, что этот опыт не должен оставаться эксклюзивным для частного образовательного сектора – его можно и нужно использовать и тиражировать на всю систему образования. Частные вузы, указал он, открыты к такому взаимодействию.