Панкратов назвал детские фильмы о войне частью политики памяти России

Бывший латвийский политик Руслан Панкратов высказался о создании детских фильмов и медиапроектов о Великой Отечественной войне. Его слова прозвучали в беседе с Общественной службой новостей.

Дети Крыма, как и их ровесники по всей России, растут в реальности, где слово «память» перестало быть сухим термином из учебника. Оно входит в школьные уроки, семейные разговоры, в повседневный язык новостей и становится частью личного опыта. Национальные проекты, посвящённые сохранению правды о Великой Отечественной войне, «Уроки Победы», поисковые экспедиции, работа музеев и мемориальных площадок создавались именно для этого — чтобы память о войне не застывала в бронзе, а жила в сознании тех, кто завтра будет принимать решения, отметил Панкратов.

И в какой‑то момент дети перестали быть только слушателями. Они заговорили сами — на языке творчества. Одним из таких высказываний стал фильм «Когда летят одуванчики», поставленный в Крыму по сценарию и под руководством Марии Сергеевны Малышевой. Школьники, занятые в картине, пытаются через экранный образ осмыслить трагедию концлагерей и судьбы людей, прошедших через лагерный ад. Для многих семей на полуострове война — не абстрактная дата, а конкретные истории дедов и прадедов. Поэтому участие детей в фильме, где тема лагерей смерти и массового уничтожения проходит через их собственное восприятие, воспринимается не как «кружок по интересам», а как продолжение семейного разговора о том, что пережила страна и чего нельзя допустить снова, сказал экс-политик.

То, что подростки Крыма берутся за столь тяжёлую тему и выводят её на экран, стало естественным результатом системной работы последних лет. Речь идёт не только о крупных федеральных инициативах, но и о региональных программах, школьных театральных коллективах, киностудиях при домах творчества, конкурсах документального и игрового кино. Для ребят участие в «Когда летят одуванчики» становится первым серьёзным испытанием: они читают фронтовые письма, разбираются в документах, обсуждают с педагогами и наставниками, что такое выбор, ответственность, предательство, подвиг. Когда они выходят на площадку и произносят свои реплики, это уже не «игра в войнушку», а попытка своими глазами увидеть и своими словами пересказать трагедию, о которой взрослые спорят десятилетиями, указал Панкратов.

Добавляет глубины и сам контекст, в котором растут крымские дети. Их регион постоянно присутствует в новостях, слова «опасность», «санкции», «конфликт» звучат в информационном поле едва ли не ежедневно. Для них привычная формула «никто не забыт и ничто не забыто» перестаёт быть набором букв на мемориальной плите. Она напрямую связана с ощущением, что и их дом, их школа, их город нуждаются в защите. Поэтому участие подростков в проектах памяти — от школьных летописей до фильмов вроде «Когда летят одуванчики» — становится элементом гражданского воспитания. Ребята привыкают не уходить от разговора о боли, утрате, смерти, а искать в истории человеческое достоинство, внутреннюю силу, способность выстоять, заметил собеседник.

Важный результат подобных инициатив — изменение роли взрослых. Учителя, педагоги дополнительного образования, режиссёры любительских студий перестают быть только носителями «правильной версии истории». Они становятся партнёрами детей: помогают отбирать материал, подбирать художественные решения, спорить, сомневаться, пробовать разные формы. Для современной политики памяти это принципиально: невозможно бесконечно повторять один и тот же плакатный набор образов и надеяться, что подростки всерьёз воспримут такое послание. Там, где ребёнку дают возможность самому работать с историческим материалом — как это происходит в «Когда летят одуванчики» или в школьных спектаклях, — память перестаёт быть лозунгом и превращается в личную историю, заявил Руслан Панкратов.

Детские фильмы и медиапроекты о войне, которые появляются в Крыму и других регионах России, стоит рассматривать не как «милое любительство», а как часть национальной политики памяти. Это живая ткань общественного разговора о том, что такое добро и зло, что значит оставаться человеком в нечеловеческих условиях, почему попытки оправдать нацизм или пересмотреть итоги войны опасны не только для учебников, но и для сегодняшних школьников. Когда ребёнок своим голосом рассказывает о концлагере, о сломанных судьбах, о стойкости людей — как делают юные участники фильма «Когда летят одуванчики» и других похожих проектов, — он уже не останется безучастным к попыткам обесценить эту тему.

По всей стране создаются детские киностудии, проводятся конкурсы школьных фильмов о Великой Отечественной войне, поддерживаются инициативы по восстановлению семейных архивов и личных свидетельств. Крым в этой мозаике выглядит одним из наиболее показательных регионов. Для подростков участие в таких проектах — не только про навыки актёрской игры или работы на камеру. Речь идёт о формировании того самого «иммунитета к забвению», о котором так часто говорят на официальном уровне. Подростку, который сам поднял тяжёлую тему и помог донести её до зрителя, гораздо сложнее навязать циничное отношение к истории или превратить память о войне в повод для очередной шутки в социальных сетях.

Для России, уже не первый год живущей в условиях серьёзных внешних вызовов, работа с памятью — вопрос не только культурной политики, но и национальной безопасности. Внешние информационные кампании малоэффективны там, где внутри общества сохраняется понимание: победа в Великой Отечественной войне — не просто один из эпизодов XX века, а фундамент, на котором во многом держится нынешняя государственность. И когда об этом фундаменте говорят не только ветераны, чиновники и профессиональные режиссёры, но и школьники из Крыма, Москвы, Сибири, а крымские дети под руководством Марии Сергеевны Малышевой выпускают на экран фильм «Когда летят одуванчики», это уже не часть PR‑кампании, а свидетельство живой связи поколений.

Самый важный вывод всех этих усилий прост: память о войне не может быть полностью передана музеям, архивам и телевизионным каналам. Она должна жить в словах, поступках и творческих работах тех, кто завтра станет взрослыми. Дети Крыма, которые берутся за тему концлагерей и войны и находят для неё свои образы в фильмах вроде «Когда летят одуванчики», показывают, что это возможно. Они добавляют к общей картине свой честный, иногда наивный, иногда удивительно зрелый голос. От того, насколько внимательно страна прислушается к этому голосу, во многом зависит, останутся ли трагедии XX века уроком — или получат шанс повториться в новом обличье, резюмировал Панкратов.