Как психологически подготовить ребенка к детскому саду

Для ребенка, который впервые отправляется в детский сад, это может стать серьезным испытанием, поэтому родителям важно подготовить его к этому шагу. Общественная служба новостей разобралась, как правильно подготовить ребенка психологически к детскому саду.

Больше информации и мотивации

Следует рассказать ребенку о детском садике, о том, какие игры и активности там проводятся. Возможно, стоит привести примеры знакомых детей, которые уже посещают это учреждение. Не лишним будет и привить ребенку мотивацию для посещения детского сада.

«Очень важно мотивировать малыша. Мотивация бывает неправильной. Например, ни в коем случае нельзя говорить: «Не будешь слушаться — отведу тебя в садик. Там тебя научат!» Ребёнок будет стараться избегать детского сада, думать, что там детей наказывают. Абсолютно недопустимо мотивировать ребёнка игрушками, сладостями или, что хуже всего, деньгами. Например, говорить: «Пойдём в садик! А я тебе за это куплю…» Это может грозить не только тем, что у ребёнка сформируется потребительское отношение к родителям, но и неадекватные установки во взрослом возрасте», – рассказывает доцент кафедры дошкольного образования факультета психологии Государственного университета просвещения, кандидат педагогических наук Светлана Фёдорова.

Хорошим примером могут стать ваши собственные позитивные истории, связанные с детским садиком. Также важно рассказать ребенку о положительных моментах, которые есть в детском саду: новые знакомства, новые игры, игрушки и так далее.

Кроме того, во время прогулок можно дойти до ближайшего детского сада, показать и объяснить ребенку, что происходит на площадке. Пусть он своими глазами увидит, что в детском садике не страшно, дети там веселятся и играют.

Преодолеваем страхи

Если ребенок после посещения детского сада больше не хочет туда возвращаться, возможно, ему там страшно. Не удивительно, ведь для малыша, который привык видеть только маму, папу и близких родственников, детский сад — что-то совершенно новое и неизвестное.

«Малышу может быть страшно, и это совершенно нормально. Важно помочь ребёнку этот страх проговорить, прямо описать словами. Если ребёнок ещё не умеет говорить, можно нарисовать или даже слепить из пластилина то, чего он боится. Здесь родителям могут помочь и психологи. Они применяют в работе самые современные методы, например, сказкотерапию. Это очень полезно», – советует Светлана Фёдорова.

Знакомство с воспитателями

Важно, чтобы первые знакомства с воспитателями, нянечками и детьми проходили в присутствии родителей. Так ребенку будет комфортнее психологически. Воспитателей же следует проинформировать о привычках и особенностях ребенка.

«Одно из золотых правил педагогики — соблюдайте принцип постепенности. Не приводите ребёнка в детский сад сразу же на целый день! Для самых маленьких детей есть группы кратковременного пребывания. Ребёнок может находиться там от 30 минут, постепенно увеличивайте время до 10 минут в день. Важна систематичность: водите ребёнка в детский сад каждый день. Не пропускайте, даже если малыш говорит: «Не хочу!». Самое главное для родителей — подружитесь с ребёнком, установите с ним доверительные отношения. Всегда говорите сыну или дочери слова поддержки: «Я всегда рядом», «Я тебя люблю» и «У тебя всё получится!», – советует Светлана Фёдорова.

Научите ребенка самостоятельности

Важно, чтобы в детском саду ребенок мог самостоятельно себя обслуживать, это придаст ему дополнительной уверенности в своих силах. Поэтому следует научить его самостоятельно:

• Одеваться и обуваться.
• Есть и пить без посторонней помощи.
• Пользоваться туалетом или горшком.
• Мыть руки.

Также следует объяснить малышу, что не следует стесняться обращаться за помощью к воспитателю или нянечке.

Этапы адаптации ребенка в детском саду

Постепенное знакомство ребенка с детским садиком позволит ему наиболее комфортно привыкнуть к новому месту и окружению. Следует разбить подготовку на несколько этапов:

1.  В первые дни лучше ограничиться кратковременным посещением только прогулок, чтобы ребенок лучше познакомился с воспитателем и другими детьми. Полезно будет поучаствовать и в вечерней прогулке, чтобы ребенок увидел, как других детей забирают домой родители.

2.  Первую неделю постепенно наращиваем время пребывания в детском саду, но не оставляем малыша на дневной сон.

3.  На второй неделе можно оставить малыша на дневной сон, но забирать его из садика лучше сразу после. Затем время пребывания ребенка в детском саду после тихого часа постепенно увеличивается.

4.  Не стоит затягивать период прощания. Полезно будет научить ребенка узнавать время по часам, например, сказав, что вы вернетесь, когда маленькая стрелка будет на соответствующем делении.

5.  Если ребенок с трудом расстается с мамой, будет лучше, если первое время его будут отводить в садик другие члены семьи.

6.  Забирая ребенка из сада, покажите ему свое хорошее настроение. Похвалите за рисунки и поделки, которые он сделал днем, а также внимательно выслушайте истории, которые он вам расскажет. Следует показать ему, что пребывание в детском саду – это важно и нужно.

7.  На выходных следует уделять ребенку больше внмиания, вместе играть и проводить больше времени.

8.  При встрече со знакомыми хвалите ребенка за то, что он уже взрослый и ходит в детский сад.

Как правило, период адаптации ребенка к детскому саду занимает от одной до трех недель. Если же по прошествии этого времени малышу не удается адаптироваться, следует обратиться к специалистам за советом.