Детский психолог Дугенцова: Запрет на смартфоны на уроках пойдет школьникам на пользу

Российским школьникам официально запретили пользоваться мобильными телефонами во время уроков – данная норма, зафиксированная в соответствующем приказе Минпросвещения, вступила в силу с 1 сентября 2026 года. Документ также нормативно установил право педагога удалять из класса учеников, которые систематически нарушают правила и не слушают замечаний. Отбирать же смартфоны учителя, как и раньше, по закону не имеют права.

«Легально» достать гаджет можно будет только в экстренной ситуации – например, при возникновении угрозы жизни. Формально, запрет будет действовать ровно год, однако в будущем его, вероятно, продлят.

Ранее такие ограничения действовали на уровне отдельных школ, однако теперь воздерживаться от использования гаджетов во время учебных занятий будут обязаны все учащиеся без исключений. Иметь при себе смартфон и пользоваться им на переменах при этом не запрещается.

Как считает детский психолог Дарья Дугенцова, данная норма пойдет ученикам на пользу – они будут меньше отвлекаться на уроках и терять концентрацию. Вместе с тем, заметила она, применять жесткие дисциплинарные меры к школьникам за нарушения будет излишним. Чтобы минимизировать конфликтные ситуации, в классах можно обустроить отдельное место, где учащиеся могли бы оставлять свои устройства на время урока – так они смогут оставаться на связи, и при этом у них не будет соблазна нарушить запрет, говорит эксперт. Об этом, а также о том, что могут сделать родители, тревожащиеся за детей-младшеклассников, она рассказала Общественной службе новостей.

«Когда мы убираем телефон на уроках – это база, 100%. Лучше всего, чтобы ученики, приходя в класс, клали телефоны в какую-нибудь коробочку и после урока могли их забрать. Ребята с первого по четвертый класс могли бы оставлять телефон утром и забирать после занятий, — говорит собеседница издания. — То есть получается, мы не лишаем телефона полностью, нет жесткого тотального запрета. Дети остаются на связи, если что-то срочно нужно, всегда могут взять свой смартфон на перемене. Но на уроках все-таки лучше, чтобы телефона в руках не было».

Психолог отметила, что, когда ученик отвлекается от учебы на телефон, с телефона на соседа по парте, и так далее, у него неизбежно нарушается концентрация внимания, что в свою очередь снижает качество обучения – ребенок попросту усваивает меньше знаний. Запрет на смартфоны на уроках, соответственно – это в целом полезно, заметила она, добавив, однако, что не поддерживает жесткие дисциплинарные меры. Лучше всего, считает Дугенцова, по возможности исключать ситуации, в которых школьников пришлось бы подвергать наказанию – например, при помощи все той же практики сдачи телефонов в начале урока.

«Что касается родителей, я бы порекомендовала купить для ребенка специальные часы. Можно даже без дисплея, чтобы они не отвлекали, но чтобы в них был GPS-трекер и возможность ответить на экстренный звонок. Подобные вещи, на мой взгляд, достаточно приемлемы. Все-таки тревожных родителей достаточно много, как и тревожных детей, и это тоже надо учитывать», — отметила специалист.

Читайте также:

• Детский психолог Дугенцова: Подростков важно научить самим контролировать время в гаджетах
• Детский психолог Дугенцова развеяла мифы о влиянии братьев и сестер на личность ребенка
• Детский психолог Таранова: Современные дети меньше верят в Деда Мороза