Большинство зумеров не могут определять время по циферблату часов

Современная молодежь демонстрирует заметные пробелы в базовых навыках, которые были естественными для старших поколений. Например, способность определять время по стрелочным часам стала настоящим вызовом: 54% представителей поколений зумеров и альфы признались, что не умеют этого делать. Это подтвердила публикация результатов исследования SUNLIGHT, с которыми ознакомилась «Газета.Ru».

Примечательно, что половина опрошенных молодых людей (49%) также затрудняется с заменой лампочки, хотя интерес к таким аксессуарам, как часы, у молодежи остается — они видят в них именно элементы стиля, игнорируя функциональность. Согласно исследованию, умение ориентироваться в городе без цифровых карт утрачено среди 86% подростков.

Большинство (73%) не владеет таблицей умножения и имеет сложности с устным счетом. При оплате наличными трудности возникают у 70%: подсчет суммы и сдачи становится проблемой. Помимо этого, почти треть (31%) молодежи путает пододеяльник с простыней, а четверть (24%) не знает, что такое перстень. Такие изменения в навыках вызывают беспокойство у 87% представителей старших поколений.

Однако сами зумеры относятся к разрыву между поколениями намного спокойнее: только 18% из них удивлены отсутствием знаний, которые считались базовыми раньше. Молодежь же признает трудности со следующими навыками: подсчет денег и сдачи (75%), ориентирование без приложений (68%), определение времени по циферблату (49%) и запоминание таблицы умножения (45%).

Интересно, что лишь 17% этих молодых людей уверены в способности отличить пододеяльник от простыни. Когда молодежи необходимо восполнить пробелы, большинство обращается за помощью к интернету (62%). Почти половина (46%) уже активно использует нейросети и искусственный интеллект, предпочитая их живому человеческому совету.

Родители становятся лишь третьим по популярности источником информации (42%), а ближайшие родственники — четвертым (31%). Занятия в школе на уроках труда, ИЗО или ОБЖ помогают освоению жизненно важных навыков только 18% подростков.

Таким образом, на фоне доминирования цифровых инструментов традиционные семейные способы передачи знаний всё больше теряют свою актуальность. Новый формат обучения — быстрый, доступный и цифровой — постепенно уводит молодежь от практического опыта и повседневной жизни.

Ранее говорилось, что работодатели резко увеличили число подработок для подростков. Стремительный рост числа подобных вакансий обусловлен не только реальной необходимостью в сотрудниках, но и стремлением работодателей заранее заявить о себе и проанализировать потенциальный кадровый резерв.

В значительной степени это можно рассматривать как попытку изучить рынок и определить, какие возможности в будущем могут быть предложены молодёжи. При этом сами подростки всё чаще воспринимаются как один из самых перспективных источников рабочей силы, ведь они лучше приспосабливаются к цифровой среде и быстрее осваивают новые умения. Подробности об этом читайте в материале Общественной службы новостей.