Бархота рекомендовал разделять покупки к школе на группы

Эксперт финансового рынка Андрей Бархота в интервью телеканалу «360» заявил, что школьные товары выгоднее приобретать по акциям на протяжении всего лета, а не в последние дни перед началом учебного года.

Специалист подчеркнул, что единовременная закупка всех необходимых предметов в одном месте часто приводит к переплатам и несоответствию реальным потребностям ученика.

Бархота рекомендовал разделить все покупки на несколько категорий: одежда, канцелярия, тетради и учебники. По его мнению, каждую из этих групп следует приобретать в разных торговых точках и в разное время, отслеживая действующие скидки и специальные предложения.

Эксперт предупредил, что покупка готового набора на маркетплейсе может обойтись дороже, чем в офлайн-магазинах, если не проверять цену каждого отдельного товара.

«Номер один ошибка — это покупка, где, казалось бы, полнота номенклатуры охвачена, но она не соответствует техническому заданию», — пояснил специалист. Он привел пример: родители видят акцию на 10 тетрадей по 48 листов, а к 30 августа выясняется, что школьникам нужны тетради только на 12 или максимум 18 листов.

Другая распространенная ошибка, по словам Бархоты, — перекос в запасах, когда, например, приобретается 100 ручек, но при этом отсутствуют цветные карандаши. Эксперт посоветовал составлять подробный список необходимых вещей и строго ему следовать, чтобы избежать спонтанных трат.

Одежду, как отметил аналитик, лучше покупать в первую очередь, так как она дорожает быстрее канцелярии. «Если предмета нет в списке, мы его точно не покупаем, потому что есть ограниченный бюджет. А если есть в списке, то думаем, выгодна ли цена», — резюмировал Бархота.

Как ранее писала Общественная служба новостей, вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести дополнительный оплачиваемый отпуск для родителей выпускников 9-х и 11-х классов на время сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

Председатель комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова заявила о важности психологического настроя к экзамену.