В рамках масштабных проектов комиссии, которую возглавил Анатолий Луначарский, были созданы специальные обучающие пункты, выпущена методическая продукция, подготовлены буквари для детей и взрослых. Малограмотных граждан обучали чтению, арифметике, письму.

Учебная литература издавалась на более чем 40 языках, что позволяло сохранить культурное наследие коренных народов нашей страны. Все эти меры позволили Советскому Союзу встать на индустриальный путь развития и достичь выполнения государственных планов — такие темпы стали уникальными в мировой истории.

По итогам деятельности комиссии за 10 лет наша страна по уровню образования встала в один ряд с сильнейшими европейскими державами.

Как в СССР ликвидировали безграмотность

В начале XX века наша страна стояла на пути нового этапа развития. Этот период характеризуется масштабными изменениями в разных сферах жизни.

По статистике, в 1897 году всего 21% населения обладало начальными школьными знаниями и грамотностью, а к началу Первой Мировой войны эта цифра увеличилась всего лишь на 6%. Ситуацию усугубил и сам факт военного конфликта, в результате которого огромное количество мужчин и женщин уходило на фронт.

После февральской революции 1917 года формирующаяся советская власть взяла курс на резкое повышение уровня грамотности. Стране нужны были профессиональные кадры, которые могли бы восстанавливать пришедшую в упадок государственную систему. Рабочие и крестьяне, составлявшие основную массу населения, должны были обладать элементарными навыками чтения, письма и арифметики, которые они могли применять в жизни и на работе. Страна в кратчайшие сроки должна была догнать по показателям грамотности ведущие европейские державы.

В 1919 году вышел декрет «О ликвидации безграмотности», в котором определялись четкие правила и критерии для населения в вопросе повышения уровня образования. Согласно официальному документу, обучаться грамотности должны были дети (особенно беспризорные), а также все взрослое население в возрасте до 50 лет. Читать и писать можно было как на русском языке, так и на языке той национальности, к которой относился человек. Такой подход позволял сохранять уникальные региональные особенности нашей страны.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ

Помогать реализовывать государственную программу по искоренению безграмотности были привлечены ведущие культурные и государственные деятели, ученые. Среди них были Владимир Маяковский, Максим Горький, Надежда Крупская, Владимир Бехтерев и многие другие. 

В 1920 году был создан надзорный орган, который стал называться Всероссийской чрезвычайной комиссией по ликвидации безграмотности. До этого контроль за выполнением декрета возлагался на Наркомат просвещения. Во главе комиссии встал нарком Анатолий Луначарский.

Как работала чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности

Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности стала авангардом процесса всенародного просвещения населения. Под надзором у нас в стране развернулась масштабная система подготовки малограмотного населения. Была разработана специальная учебная литература, в том числе методические пособия, азбуки, буквари для взрослых.

Основной упор при реализации госпрограммы делали на крестьян в деревнях (в том числе в отдаленных районах страны), рабочих и военных. Стране нужны были образованные люди, которые бы умели разбираться с чертежами, схемами, графиками, планами и прочей технической литературой. Для сбалансированного обучения использовали дополнительную культурную подготовку. За нее отвечало движение «Культпоход», выросшее из профильного журнала.

Если в населенном пункте по статистике присутствовало свыше 15 неграмотных человек, там открывались пункты по обучению азам знаний.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ

Особое внимание при ликвидации безграмотности уделяли детям, в том числе оказавшимся в тяжелых жизненных обстоятельствах. Беспризорников в первую очередь старались обеспечить жильем, а потом занять в спецшколе. 

Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности зарекомендовала себя как уникальная государственная структура, аналогов которой не было в мире. В СССР за максимально короткий срок стала улучшаться статистика грамотности населения. Это позволило стране встать на новый этап развития и приступить к масштабной индустриализации, развитию экономики и восстановлению разрушенной в ходе предшествующих военных конфликтов инфраструктуры и промышленности.

К началу 1940-х годов рабочие и крестьяне разных регионов страны получили  образование. Страна, в которой в начале XX века было более 70% неграмотных людей, вошла в реестр 20 европейских держав, уровень образования населения которых был высоким. Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации безграмотности стала выдающимся примером в мировой истории.